No ano letivo de 2022/2023, o número de alunos que concluíram o ensino médio diminuiu em comparação com o semestre anterior. Se em 2021/2022, 80 % do universo dos estudantes encerraram a estrada escolar obrigatória dentro de três anos no curso científico humanitário (ou seja, na estrada sem reserva), então no segundo ano, essa porcentagem caiu para 77 %. De acordo com o relatório do Departamento de Estatística de Educação e Ciência (DGEEC), jornal E o público consultado, se olharmos apenas para os alunos apoiados pelo estado, a proporção é de 69 %. Existem oito pontos percentuais.

Entre os estudantes de apoio do estado, apenas 64 % dos beneficiários podem concluir a educação do ensino médio sem qualquer taxa de reserva (em comparação com o ano anterior, três pontos percentuais foram reduzidos em três pontos percentuais). Comparado com a porcentagem de estudantes de ação social não escolares e a porcentagem de estudantes com escalão Breta de escalão B, as diferenças são baixas, com 77 % e 74 %, respectivamente.

O relatório de dados da DGEEC disse que a taxa de conclusão das humanidades da maioria dos alunos do ensino médio tem aumentado nos últimos oito anos (55 % em 2014/2015). No entanto, em comparação com o ano anterior, três pontos percentuais foram reduzidos em 2022/2023. Desde 2014, 22 pontos percentuais aumentaram globalmente.

Em relação ao curso científico humanístico, as pessoas que participam de cursos de ciência e tecnologia (79 %), a proporção de estudantes que não mantêm estradas. O mesmo se aplica às meninas: 8 quinze de estudantes do sexo feminino terminaram o ensino médio dentro de três anos, e um universo caiu para um garoto 7,3.

Geograficamente, as escolas (83 %) no norte (83 %), especialmente os alunos (89 %) cobertos pela comunidade interurbana da Ave, têm uma maior taxa de conclusão da educação do ensino médio dentro do tempo esperado.

Em essência das instituições educacionais, a taxa de conclusão do ensino médio privada é alta, sem a taxa de retenção: 89 %, enquanto 75 % dos estudantes em escolas públicas.

Em relação à nacionalidade dos estudantes das humanidades, os estudantes portugueses têm uma conclusão mais alta (78 %), seguidos por estudantes de chinês (74 %) e Ucrânia (58 %).

Na educação profissional, 70 % dos alunos Ele obteve um segundo ensino de nível sem pai (sete pontos percentuais em comparação com aqueles que participaram do curso científico de humanidades) e os campos mais de saúde são lugares onde os alunos concluíram a educação obrigatória sem reserva (79 %).

Os estudantes do réu são como no currículo humanístico. Escola; este universo aumentou para 70 % entre o escalão B. Entre os estudantes que não têm apoio estatal, a porcentagem estabelece 69 % do total.