Hoje, graças à extensa pesquisa em torno da tecnologia de informações e comunicação (TIC), sabemos que o uso de ferramentas técnicas abre novas possibilidades para estimular o desenvolvimento das habilidades cognitivas das crianças.
Nos últimos anos, a contribuição da tecnologia no campo da educação foi reconhecida. Sob a orientação do Ministério da Educação, as políticas de nosso país resumirão o treinamento digital nas escolas, o que prova a conscientização da importância da tecnologia para a educação por entidades governamentais.
Outro aspecto que sabemos é que os recursos técnicos revelaram impactos positivos na reeducação em crianças com dificuldades de aprendizado e leitura. Alguns pesquisadores tentaram identificar os benefícios da tecnologia para melhorar melhores habilidades de leitura. Freqüentemente, os resultados obtidos na pesquisa sugerem que os recursos técnicos fornecem melhores condições de interação e participam das atividades de leitura e compreensão. O uso de ferramentas técnicas moderniza a educação e abre a possibilidade de adotar métodos de ensino mais eficazes.
Hoje, as crianças têm um amplo contato com a tecnologia e usam diferentes plataformas digitais para adquirir conhecimento. Para os alunos com técnicas de leitura de leitura, eles são muito úteis porque podem processar o conteúdo de forma interativa, atraindo assim a atenção da criança e ajudando a melhorar a diversidade de estratégias de ensino para a aprendizagem dinâmica. De fato, a tecnologia tem vantagens em intervir com crianças que revelam dificuldades de aprendizado e leitura.
A maior vantagem das tarefas digitais é que podemos aumentar gradualmente as dificuldades para que as crianças possam melhorar seu desempenho de leitura e, assim, melhorar seu desempenho de leitura em forma escrita. Devemos escolher cuidadosamente atividades que combinem escrita, imagens e seus sons para ajudar as crianças a ganhar essa capacidade.
O uso de tecnologias combinadas com a educação tem muitas vantagens sobre o ensino tradicional, uma das quais é a autonomia dos alunos e a possibilidade de o ensino centrado no aluno promover sua participação ativa no processo educacional. Ao contrário dos cursos de exposição, os recursos digitais adequados para as particularidades das crianças podem ser personalizados para aprender, no qual os alunos interagem com as funções digitais tornam o aprendizado importante.
Validamos o crescimento do uso de computador em ambientes educacionais e hoje é difícil imaginar um processo educacional sem recursos. Isso é ainda mais, quando sabemos que o uso da tecnologia permite a adaptação ao conteúdo com base nas características específicas da criança e permite que a criança monitore seu aprendizado com maior flexibilidade e maior participação.
Eu acho que o treinamento digital recomendado permitirá em um futuro próximo que todos os professores possam recorrer à tecnologia para ajudar seus alunos a superar dificuldades e desenvolver totalmente as dificuldades usando estratégias diversas, eficazes e motivadoras.
O autor escreve de acordo com o acordo ortogonal de 1990