“Estamos empenhados em desenvolver as artes marciais como uma actividade desportiva e não como uma actividade violenta ou uma organização criminosa. Arte não é violência”, disse um responsável timorense à agência Lusa.

O governo de Timor-Leste ordenou a suspensão do ensino, aprendizagem e prática de artes marciais em Novembro de 2023, na sequência de graves incidentes em todo o país que deixaram pelo menos quatro mortos e 26 feridos.

A suspensão do ensino, aprendizagem e prática de artes marciais e rituais foi prorrogada duas vezes, a última vez em outubro do ano passado até abril do próximo ano.

Nelyo Isaac Sarmento disse ainda que o governo continua a “comunicar-se com os grupos de artes marciais” e “prepará-los através do treino para se tornarem organizações (desportivas)”.

“Também estamos a formar formadores porque muitos formadores não são certificados e ensinam ‘outros ensinamentos’, que o governo não pode tolerar”, explicou o ministro.

Nélio Isaac Monteiro disse que este ano estão a ser feitos preparativos para competições desportivas entre diferentes grupos, tendo em conta que a Associação das Nações do Sudeste Asiático tem um campeonato de artes marciais.

“Se os jovens têm problemas, não têm emprego e o desporto é uma oportunidade onde podem tornar-se heróis nacionais”, disse o ministro.

De acordo com a sociedade civil, muitos jovens timorenses ingressam em grupos de artes marciais ligados à actividade criminosa devido à falta de oportunidades de emprego e outras actividades lucrativas, bem como aos baixos níveis de educação e à falta de políticas ou programas coordenados para salvaguardar os seus direitos. Participe do desenvolvimento do país.

O Ministro do Desporto e Juventude reconheceu os problemas enfrentados pelos jovens como o desemprego e a falta de oportunidades e defendeu a importância de os preparar para participarem no desenvolvimento nacional.

Embora o seu departamento não tenha responsabilidade política na educação e no emprego, o ministro sublinhou que trabalha com os jovens em questões como a cidadania e o carácter, compreendendo os seus “direitos”, mas também os seus “deveres” para com o país.

“Actualmente, temos centros juvenis criados em Hong Kong para apoiar os jovens através de diversas actividades”, disse o ministro, acrescentando que nestes centros os jovens podem aprender informática, português e como escrever cartas formais para responder a anúncios de emprego.