Menos de 0,5% do tempo é dedicado à construção de uma sociedade mais eqüitativa e aos temas fundamentais do desenvolvimento econômico e social. Quando parece, é mencionado apenas e não há discussão. Há pouco sobre o futuro do nosso país, as oportunidades para os estudantes e a escassez de professores - os principais partidos políticos são realmente ignorados pela educação.

A falta de discussão leva à conclusão de que falar sobre educação não é uma prioridade, e Doença Será mantido. Em muitas vezes de incerteza e desafio, a educação deve ocupar uma posição importante na discussão política. Nosso futuro depende do que fazemos por nossos alunos hoje.

O tema da educação geralmente surge devido a greves ou protestos. Quando isso acontece, a solução se torna reativa e não proativa. A educação requer mais do que apenas curativos rápidos ou medidas temporárias. Requer debates sérios, estruturados e em andamento que visam abordar problemas sistêmicos em Portugal: a falta de apelo dos professores, apelo de ensino, reputação de carreira, formação de professores em suas próprias qualificações, aprendizado dos alunos, aprendem o aprendizado dos alunos e eliminam a desigualdade.

A falta de professores é uma realidade que afetou a vida cotidiana da escola. Muitos cursos são ministrados por profissionais sem treinamento instrucional ou não existem. Em algumas escolas, 50% dos professores mudam a cada ano. O impacto desse erro enfraquece a qualidade do ensino e a confiança entre alunos e professores.

O diretor de educação da OCDE Andreas Schleicher, o relacionamento entre professores e alunos é o mais determinante do sucesso da escola. Essa é a capacidade dos professores de criar um ambiente confiável e altamente desejado que possa dominar a chave para melhorar o desempenho do aluno. Além disso, os professores que trabalham juntos e se sentem coesos da comunidade profissional são mais eficazes e motivados.

O que estamos vendo hoje é um sistema que frequentemente isola os professores, o que os impede de gerenciar tarefas, que leva tempo para se preparar para cursos de qualidade ou trabalhar com colegas. Um sistema que requer muito e fornece pouco reconhecimento ou suporte. Um sistema esquecido, sem professores valiosos e pessoas suficientes, não há futuro da educação.

Garanta que os professores se sintam motivados e comprometidos envolve mais do que apenas aumentos salariais. Envolve um sistema que pode continuar se desenvolvendo ao longo de sua carreira, para que eles possam convencer os alunos de que podem ir conforme necessário.

No último ranking das escolas, vemos resultados para exames nacionais e os de escolas que ganham os melhores créditos. Mas esquecemos uma pergunta crucial: quais escolas realmente mudaram vidas? Quais são as coisas que tornam as crianças de origem desfavorecida sonham com um futuro melhor e têm a oportunidade de construí -lo?

Também devemos avaliar o valor agregado da escola, em vez de apenas recompensar os melhores resultados acadêmicos. Para esse fim, devemos nos concentrar em superar as classificações, que reconhecem o impacto das escolas na transformação social e examinam o progresso feito pela população estudantil, não apenas pelo valor absoluto final.

De acordo com dados recentes de EPI, cerca de 20% dos estudantes de contexto mais vulneráveis ​​falharam. Estamos falando de um em cada cinco jovens cuja mobilidade social provavelmente estará no caminho escolar muito cedo. Esta escola deve ser um mecanismo de igualdade de oportunidade e geralmente é incapaz de cumprir esse papel.

Para acelerar o aprendizado dos alunos, devemos ter um ensino inclusivo para atender às necessidades e ritmo de todos. O objetivo deve ser criar um sistema que ofereça oportunidades iguais, independentemente dos antecedentes de cada aluno.

A educação não é apenas uma reação às greves. As discussões devem ser realizadas no momento da maior decisão do país. A educação importa para todos: famílias, educadores, empresas e sociedade como um todo. E requer compromisso real dos políticos.

Somente dessa maneira podemos garantir um sistema educacional que forneça a todos os alunos a capacidade de crescer, aprender e mudar seu futuro.

O autor escreve sob o novo protocolo de ortografia