Estudo mostra que Portugal integra saúde reprodutiva no currículo do ensino secundário
Um estudo europeu sugere que a saúde reprodutiva deveria ser incluída no currículo do ensino secundário em Portugal, cujas conclusões serão apresentadas ao Parlamento Europeu em março, revelou terça-feira um investigador português do projeto.
De acordo com pesquisas europeias, os jovens portugueses acreditam que os seus conhecimentos sobre saúde reprodutiva são limitados, mas mostram grande interesse em aprender mais.
Ana Galhardo, uma das investigadoras portuguesas do projecto, afirmou: “É muito significativo rever conteúdos sobre saúde reprodutiva e integrá-los nos currículos do ensino secundário em Portugal”.
O Fertility Awareness Project é uma iniciativa desenvolvida pela Associação Europeia de Fertilidade e pelas associações nacionais da Bulgária, Noruega, Polónia e Associação Portuguesa de Fertilidade para combater o problema da infertilidade e do declínio populacional na Europa.
Os resultados serão apresentados ao Parlamento Europeu em março e contêm dados relevantes para políticas públicas que melhorem o conhecimento sobre saúde reprodutiva.
Psicólogos, investigadores e professores do Instituto Avançado Miguel Tolga, em Coimbra, defendem: “A inclusão deste tema no projeto não é apenas uma medida educativa, mas também uma ferramenta para permitir que os jovens em Portugal se tornem autónomos para terem os filhos que desejam. ”
Ana Galhardo disse que a ideia surgiu durante a primeira fase do estudo, quando os adolescentes portugueses se interessaram em saber mais sobre a sua fertilidade e os factores que a influenciam.
“Isto faz parte da formação global das novas gerações para lhes permitir tomar decisões conscientes sobre a sua vida reprodutiva no contexto das crescentes preocupações com a evolução demográfica da Europa, e de Portugal em particular”, insistiu.
O estudo, que envolveu adolescentes de 15 a 18 anos, destaca a importância de compreender os fatores que afetam a fertilidade, como idade, estilo de vida e saúde sexual e reprodutiva, para tomar decisões informadas.
“Apesar do conhecimento limitado, os jovens têm demonstrado grande interesse em se aprofundar no tema”, afirmou.
O estudo observou ainda que é fundamental educar os adolescentes de ambos os sexos sobre a fertilidade e os factores que afectam a fertilidade, nomeadamente os relacionados com o estilo de vida: consumo de álcool e tabaco, consumo de drogas, actividade física, obesidade ou baixo peso e transmissão sexual de infecções.
Ele acredita: “Incorporar este tema nos currículos escolares não é apenas uma medida educativa: pode também tornar-se uma ferramenta decisiva para os jovens gerirem a sua saúde reprodutiva através da autonomia de decisão e poderem ter os filhos que desejam”.
Ana Galhardo alertou ainda que a taxa de natalidade da UE cairá 5,5% em 2023, atingindo um máximo histórico e “o nível mais baixo da última década, segundo o Eurostat”.
“Educar os jovens sobre a saúde reprodutiva e a fertilidade é uma das medidas importantes para reverter esta situação e garantir uma recuperação demográfica sustentável na Europa”, afirmou.
O projeto também conta com o FActs!, um jogo educativo desenvolvido pela Fertility Europe com o apoio da Sociedade Europeia de Reprodução Humana e Embriologia, que “combina entretenimento com aprendizagem ativa para ajudar os jovens a desenvolver uma compreensão mais profunda da fertilidade. “.
Nesse contexto, os adolescentes participantes destacaram a eficácia dos métodos digitais, como jogos educativos e plataformas online, para tornar o tema mais atrativo.
Em Portugal, os jovens pensam em factos! Uma “excelente iniciativa de aprendizagem” que valoriza aspectos como a competitividade, o design gráfico, os elementos lúdicos e a disponibilização de um “website” com informação adicional.
“Integrar temas de saúde reprodutiva na educação formal não só ajuda a prevenir problemas como a infertilidade, mas também reduz custos para o sistema de saúde e apoia as famílias na consecução dos seus objectivos reprodutivos”, concluiu.