Aprovado projecto de criação de academia europeia de formação de professores

A Rede Universidade Europeia-Universidade Regional da UA (RUN-EU), coliderada pelo Politécnico de Leiria, recebeu 1,47 milhões de euros de financiamento do programa Erasmus+ para implementar o projeto “EU-SIDE – European Teachers' Academy” Educação para a Inovação Social e Democracia”, que visa promover a inovação social, bem como a transformação digital e ecológica através da formação de professores do ensino primário, secundário e profissional.
O projeto, que envolve 31 instituições de seis países europeus, está previsto para começar no início deste ano e decorrer até ao início de 2028.
Este facto foi citado numa nota informativa do Diretor do Politécnico de Leiria, Carlos Labadão, que elogiou a aprovação da candidatura, antes de mais pela colaboração geográfica, pelo número de entidades envolvidas e pelos métodos de ensino que serão utilizados, “ os projetos de inovação social estão interligados com os valores europeus, o pensamento crítico e o compromisso com a sociedade nas áreas da inclusão, integração, bem-estar e saúde, sustentabilidade e digitalização”.
Pedro Morouço, reitor da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) e responsável pela área de comunicação do projeto, disse que pretende “capacitar os professores para fornecerem insights sobre inovação social e democracia tanto nas suas atividades profissionais como na suas salas de aula” Uma resposta poderosa a nível educacional.”
“O nosso mínimo é formar 1.000 professores em seis países, mas estamos confiantes que iremos mais longe. Este tema irá claramente interessar a muitas escolas e professores”, afirmou Pedro Moruso em comunicado.
Segundo o IPL, a primeira fase do projeto consiste na delineação e estruturação dos conteúdos pedagógicos, nomeadamente através de revisões de literatura e do envolvimento com stakeholders internacionais e outros projetos relacionados com o tema da inovação social e da educação democrática. Será então criado um programa piloto para fornecer indicações para a análise da eficácia das práticas do programa. Pedro Morouço esclareceu que as primeiras atividades deverão arrancar em 2026.
O objetivo é que seis meses após a primeira campanha o projeto possa ser aplicado em maior escala. “No terceiro ano (2027) o projeto estará totalmente operacional nas 31 instituições envolvidas e possivelmente até além destas 31 instituições. Por fim, teremos uma fase básica e um dos nossos principais objetivos, que é analisar o projeto no geral impactar e se envolver em recomendações públicas sobre diretrizes de ensino sobre esses temas emitidas por diferentes países”, disse ele.